"Multimedialità: supporto didattico o risorsa culturale?" - Un breve resoconto dell'iniziativa ....
 
Principi
Dall'intervento di Mario Rotta "Apprendimento in rete nella scuola: riflessioni, esempi e buone pratiche" sono emersi 4 principi basilari che riportiamo come filo conduttore della nostra sintesi e che risulteranno evidenti nelle esperienze "raccontate" da Linda Giannini, da Maria Teresa Bianchi e dagli studenti dell'ITC Capitini
  • L'apprendimento in rete è significativo quando i discenti svolgono un ruolo attivo nel processo.
  • Contenuti e risorse dovrebbero agevolare forme di integrazione, individualizzazione e personalizzazione dei percorsi formativi.
  • I docenti dovrebbero cercare di trasformarsi in tutor in grado di supportare i processi di apprendimento.
  • La comunicazione e l'interazione sono essenziali per esaltare nelle esperienze di didattica in rete quel "fattore umano" che è importante in ogni processo di apprendimento.