TITOLO: A SCUOLA DI LEGALITA'
Conosco, rifletto, scelgo

Progetto INSIEME PER LEGGERE, ASSOCIAZIONE LIBERA, ASSOCIAZIONE SEINGIOCO

DESTINATARI:

1. Alunni delle classi seconda della Scuola Primaria
2. Alunni delle classi terza, quarta, quinta Scuola Primaria

FINALITA' EDUCATIVE E FORMATIVE:

1. Promuovere negli alunni lo sviluppo di giustizia, benessere, diritti umani.
2. Sviluppare concetti e valori che possano contribuire alla costruzione del senso di cittadinanza e di appartenenza.
3. Promuovere la partecipazione attiva alla vita sociale e la capacità di saper compiere scelte valoriali.
4. Promuovere riflessioni critiche sui propri comportamenti rispetto alle regole di convivenza civile.

OBIETTIVI:
Educare:

1. all'ascolto;
2. al confronto;
3. al riconoscimento delle regole di convivenza;
4. al riconoscimento dei Diritti e dei Doveri;
5. al saper prendere decisioni o posizioni a favore della legalità;
6. all’uso delle tecnologie del web 2.0

COMPETENZE SPECIALIZZATE: insegnanti del sesto circolo (con 10 anni di esperienza di progetto Lettura diretto ad alunni, famiglie e territorio), insegnanti e volontari delle associazioni LIBERA e SEINGIOCO.

METODOLOGIA OPERATIVA:

1. Lettura in classe del testo.
2. Fasi laboratoriali

Gruppo 1):

1. attività  a classi aperte per evidenziare i concetti salienti del testo;
2. produzione di materiale da inserire nel “mondo virtuale” elaborato da Seingioco;
3. attività interattiva con il mondo virtuale relativamente al percorso effettuato (fruizione dello strumento informatico);

Gruppo 2):

1. attività  a classi aperte per evidenziare i concetti salienti del testo;
2. incontri con l'autore a scuola;
3. produzione di materiale da inserire nel “mondo virtuale” elaborato da Seingioco;
4. attività interattiva con il mondo virtuale relativamente al percorso effettuato (fruizione dello strumento informatico);

3. Evento finale:
   • Incontro on-line fra coetanei di scuole diverse per “discutere” insieme di Diritti e Doveri
     Gruppo 2)
   • Incontro tra l'autore, la scuola, la cittadinanza. Momenti di interazione tra autore e bambini.

TEMPI: a.s. 2011-2012 II quadrimestre

1. lettura in classe durante le ore disciplinari;
2. laboratori di lettura e scrittura in ore disciplinari;
3. laboratori con l'autore in orario scolastico;
4. attività interattiva nelle ore di informatica
5. evento finale.

SPAZI: scuola, sala messa a disposizione del comune di Perugia

RISORSE finanziarie: contributi di Comune, Provincia e Regione

VERIFICA/ VALUTAZIONE:

1. in itinere: osservazione diretta di comportamenti– somministrazione di schede – momenti di conversazione – questionari
2. finale:  osservazione diretta di comportamenti– somministrazione di schede – momenti di conversazione – questionari – partecipazione ai momenti di evento.

Per cominciare a parlare di mafia.........

(in costruzione)

Per cominciare a lavorare insieme .........

(in costruzione)

Gli incontri (in costruzione)