Idee in cerca di lettori

UNA RIVISTA DA INVENTARE

- Laboratori di redazione nelle scuole -

Le iniziative per avvicinare la popolazione studentesca al linguaggio e alle tecniche dell'informazione giornalistica si basano su esperienze sperimentate da diversi anni nel mondo della scuola. I progetti realizzati nelle scuole direttamente dalle varie testate della stampa quotidiana e periodica o con la loro collaborazione, hanno un duplice scopo: il primo è quello di aumentare la diffusione e la vendita dei giornali, il secondo è coerente con le finalità dell'insegnamento, specie dopo la riforma della prova di italiano per la maturità, ed è inteso a sviluppare nei ragazzi l'abitudine alla lettura e le abilità di sintesi, di critica e di argomentazione che sono proprie della scrittura giornalistica. L'intervento di promozione delle Riviste Culturali nelle scuole proposto dal CRIC mira ad arricchire i contenuti e le modalità di approccio degli studenti alle riviste, con particolare riguardo a quelle di carattere interdisciplinare e di discussione culturale, attraverso la diffusione nelle scuole di una maggiore varietà di testate periodiche.
Descrizione sintetica:
  • Il Progetto è promosso dal CRIC Coordinamento Riviste Italiane di Cultura in collaborazione con il MIUR USR Lazio - Ufficio Biblioteche.
  • E' un Progetto sperimentale a livello nazionale. Attualmente è rivolto a 2 classi di 10 scuole di Roma e del Lazio. Il CRIC ha proposto il progetto anche in Toscana e Umbria.
  • Durata biennale: si svolgerà negli anni scolastici 2003/2004 e 2004/2005
Obiettivi:
  • Nell'ambito dei Progetti dell'autonomia, delle prove (Saggio breve, articolo di giornale, percorsi e tesine di ricerca) dell'Esame di Stato, dell'Educazione alla ricerca e all'uso esperto delle informazioni
  • Progetto di promozione della fruizione e produzione (lettura e scrittura) delle riviste di cultura
  • Favorire l'accesso ad una pluralità di fonti e di mezzi d'informazione incentrati sulla biblioteca centro di risorse multimediali della scuola
  • Sviluppare competenze funzionali ai processi di apprendimento e crescita culturale perseguiti nella scuola dell'autonomia
  • Favorire esperienze
1° anno

Periodo: gennaio-maggio 2004

Incontri (max.6) a cadenza mensile con Direttori / Redattori / Giornalisti

Riviste di Cultura

Contenuti:

  • Presentazione Riviste di cultura e Progetto Storia dell'editoria e delle Riviste di cultura Panorama delle Riviste culturali
  • Il linguaggio e le tecniche giornalistiche: l'articolo
  • Il linguaggio e le tecniche: il saggio, la recensione
  • Il linguaggio e le tecniche: l'inchiesta, l'intervista
  • Esercitazioni
  • Scelta del genere e delle tecniche
  • Visita di studio nelle Redazioni e nelle Case editrici
  • Presentazioni relazioni e documenti

2° anno

Tempi, modalità e costi attività del Progetto curriculare / extracurriculare da definire.

Contenuti di massima:

  • Definizione Progetto ricerca: temi, obiettivi, modalità
  • Lettura Riviste in classe e in biblioteca
  • Tracce per la lettura
  • Ricerca fonti
  • Formazione di una redazione
  • Vademecum per la pubblicazione, leggi sull'editoria
  • Redazione di testi e corredo iconografico
  • Costruzione redazionale della rivista
  • Progetto grafico
  • Realizzazione del "Numero Zero"
  • Convegno di presentazione del Progetto, dei materiali prodotti e della Rivista
Costi:
  • Il CRIC offrirà alle scuole / biblioteche scolastiche che parteciperanno al
  • progetto la scelta tra due pacchetti super-promozionali di abbonamento alle
  • riviste aderenti:
  • acquisto di un pacchetto collettivo di abbonamenti (20 testate)
  • acquisto di un pacchetto multiplo di abbonamenti (10 testate)
  • Compilazione e redazione della "guida" (500 volumetti da distribuire nelle scuole)
  • Spese generali e organizzative.

Approfondimento:

CRIC - Coordinamento Riviste Italiane di Cultura